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加拿大孩子居然这么早就放学?真能学到知识吗?
2019年9月10日    来源: 加拿大留学中心    阅读:    [我要投稿]   [我要收藏]

众所周知,以加拿大为首的西方国家,中小学的放学时间简直早的令人“发指”,早上八点半或九点上学,下午两点半就放学了,个别省份最晚的放学时间也就三点出头。

而反观中国的在校时间表,早上七点多就开始上课了,甚至有些重点高中会让学生早上六点多就到校晨读,晚上再继续晚自习到九点或十点。枫枫之前在国内读书的时候,也是过着起早贪黑的日子。

加拿大这样的在校时间安排,让很多在中国长大的一代家长十分看不惯,他们习惯了送孩子们早早到校,晚上再去接,尽可能的希望孩子们能在学校多待一会儿,多学点知识。

那么,到底是什么原因让加拿大形成了这样一套早放学的教育体制呢?

首先,加拿大的教育多是先松后严,在小学时,强调的并不是书本上的文化知识,而是学习能力、学习兴趣和价值观的培养。

加拿大的小孩子更注重的是在玩中学,让孩子主动的,在自我探索中学习,而非一种单方面的灌输式学习。

加拿大的小学,一、二、三年级是没有作业的,四年级开始会有半个小时左右的作业,一般情况下孩子在课堂上就能完成了。作业的形式也比较自由,更多的是阅读或制作PPT之类的小活动。这种教学方式直到高中,学业负担才开始加重。

这种教育方式让很多不了解的人误以为加拿大高中的课业负担比国内轻松很多,其实不然。虽然加拿大从高中才开始注重各个学科的文化课水平,但在社会科学等文科领域却要求学生能够进行主动的探索和思考。

日常等着学生们的都是大量的阅读,写论文,找各类资料,做社会调查······,到了考试季和毕业季,压力更是让人喘不过气,枫枫见过很多因为高中课业繁忙压力太大而叫苦不迭的学生。如果高中最后几年有一个学期的成绩不够理想,与自己理想的名牌大学失之交臂是很有可能的。

另外,为了提高竞争力,平时除了注重文化课的成绩之外,还要去积累各种社会实践的经验,报名做义工,参加科研试验,会一样乐器和体育运动也都是加分项,单单只会读死书是没有用的。

那么加拿大高中生这种主动的,探索式的而非灌输式的学习方式是怎么养成的?

这种学习方式的还是跟小学的教育理念息息相关。小孩子对外界的理解能力和耐心是十分有限的,面对书本知识很难深入的学习。强行把孩子按在书本前进行枯燥的学习很容易让小孩丧失对学习的兴趣,继而让孩子感觉不耐烦。

在这种情况下,培养孩子的学习兴趣是更加关键的所在。让知识变得简单有趣,让孩子循序渐进的体会学习的乐趣,时间久了,孩子自己就会主动探索,自主学习了。

在加拿大的小学是没有教材和学习资料的,教室布置更重视孩子的年龄特点。整个布置非常舒适,课桌和黑板的摆放都比较随意,适应不同的教学风格。孩子可以直接从教室获得各种资源,包括图书,文具、玩具等。

学生更多的是通过各种实践来掌握各科知识,比如小学低年级讲解房屋结构,老师就带着孩子去工地看盖房子;教动物就带孩子去农场或动物园去近距离感受;教食物就从做面包开始,让孩子体验食物的来历;下雨了就去踩水坑;入秋了,就去捡落叶......

这些看似是在玩乐,其实孩子们已经在不经意间通过探索和感受,学会了很多知识,甚至比在书本上看来的还记得牢。

总的来说,加拿大小学教的不是书本知识,而是培养对这个世界的认知。让孩子们在轻松愉快的环境下学习,在玩乐的过程中培养对学习的兴趣,对世界的好奇,在没有压力的情况下培养自己的世界。

另外,加拿大的中小学虽然三点就早早放学了,但孩子们并不是放学就会回家休息睡觉。加拿大放学后有非常丰富的课外活动,棒球课、足球队、篮球队、辩论队、唱诗班、烹饪班等等,让孩子们的课后生活也非常充实。

都说我们中国的孩子课外班多,但也不外乎就是数理化的课外辅导、外加上英语、美术、舞蹈和钢琴。反观在加拿大,几乎是任何一种兴趣,你都能找到专业的校外课程,而且都是成体系的。很少会有加拿大家长送孩子去补习“奥数”这类课外班,更多的则是体育类、手工类、艺术类或音乐类的课外班。

枫枫的一个亲戚家的孩子,在加拿大上中学,学习木工活儿后做出来的书桌,一度让枫枫以为是去家具店买的。这是大部分中国孩子所不具备的动手能力。

在加拿大,各种各样的兴趣班应接不暇,你能想到的什么都有。

当中国孩子还坐在教室里啃书本时,加拿大的孩子已经在体验开飞机了···

其实想想这些孩子,枫枫还是蛮羡慕的,他们从小就可以拥有一份热爱的兴趣,而不再是奥数钢琴。而且想进加拿大的名牌大学,光有优秀的SAT和CPA成绩还远远不够,特长才是决定因素,你需要有区别于其他人的特长。加拿大的小学教育为了孩子们的将来可谓是做足了铺垫。

而给孩子们带来这一切的,其实不就是那个让许多家长们所担忧的“放学早”么?

来源:加拿大留学中心

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