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在加拿大你有一个特殊孩子时 该怎么办?
2016年9月28日    来源: 加西周末    阅读:    [我要投稿]   [我要收藏]

每一个孩子都可能在个性、能力、外貌方面拥有一些独特性,如果这份独特性带来的不是荣耀而是磨难时,该如何与孩子一起面对?或许正在热播的《海底总动员2》(Finding Dory)能给你一些启发。

故事围绕着帮助蓝唐王鱼Dory寻找父母的历程展开,让很多人印象深刻的却是出场时间最少的Dory的父母Jenny和Charlie。他们大多只是短暂地出现在闪回片段中,却清晰展示了如何与特殊小孩相处的要义。

Dory从一开始就是一条与众不同的鱼,短期失忆症使她总是转头就忘了一切,这让她无法与人正常交谈,也无法交到朋友。身为父母的Jenny和

Charlie从未对Dory的与众不同表现出任何不耐烦,他们在她每一次失忆的时候温柔提醒,想更多灵活的方式来帮助她、鼓励她。他们的爱是完整的、无条件的。

父母要从心里接受现实

不同的孩子可能在不同的年龄被确诊。家长可能在孩子出生之前或在出生以后立即了解情况,也可能在孩子的成长过程中慢慢察觉。不论孩子在何时被确诊,家长通常的第一反应一定是感觉痛苦并拒绝相信事实,另外还可能会感到害怕和内疚,继而产生困惑和无助感,这一切都是很正常的。

为了能够尽快适应家庭里的变化,完成过渡,建议特殊孩子的家长们尽快复核诊断结果,多多咨询专业的医疗意见,必要时进行专业的家长与家庭辅导。父母可以多和其他有类似经验的家长交流,不要疏远自己的家人和朋友,不管是孩子还是家长,都需要更大范围的精神支持。

不同不是错

当你与别人不同,难免被孤立——这部电影以非常真实的方式承认这一点。但同时,它也让更多与众不同或拥有奇特怪癖的角色融合性地共存,告诉我们“不同”没什么大不了。

我们可以提醒孩子:“你的大脑是不同的,但它并没有错。”同时也要对自己说。作为父母,我们总是将目光专注于前方的障碍,却忘了照顾孩子当下的内心和感受。孩子的障碍意味着有些事需要花费更多的时间和精力,但我们不应该只看到困难,却忽略了经历这些困难给人生带来的积极影响。

融合教育

在尽可能的情况下,建议家长采取“融合教育”的方法。融合教育是近几年来的主流,尤其学前教育的融合对于特殊儿童与普通儿童相互认识、学习与相处,提供了一个无私、无距离的空间,对于家长与孩子更具有心灵抚慰的功能,毕竟孩子没有被区隔就是一种希望,期许长大会更好,这就是融合教育可贵之处。

家长需要注意以下几点:

1.孩子没有被服务的特权,才能长大。

2.父母亲要正视生活自理能力的重要性。

3.可以在家里和幼儿园/学校设置一个小小的服务职位,如收本子或照顾鱼缸,使孩子感觉自己是个有用的人。

4.发掘特殊孩子可表扬的小小事迹。

过多的选择与特别待遇,孩子未必能充分发挥潜能。希望不管是施行融合教育的老师还是家长,都能为孩子成为一个独立生活的人做准备。

其实这个世界上并没有所谓的正常,连电影中的海底世界都充满了那么绚烂多彩的差异,何况是我们更广阔的现实世界。我们要做的,只是继续前行。哪怕你的孩子与别不同,也要像Dory的父母那样,以足够的冷静和耐心,给予他最大的鼓励和支持。

BC省自闭症儿童补助政策

与其他国家相比,加拿大为自闭症患者提供了优厚的福利政策。患儿家庭可以从卑诗省儿童与家庭发展厅(Ministry of Children and

Family Development)和卑诗省教育局(Ministry of Education)拿到补助。

(1)儿童与家庭发展厅

儿童与家庭发展厅为0-5岁的幼儿每年拨款$22,000,用于自闭症的治疗和训练,为6-18岁的自闭症儿童每年拨款$6000,而对于19岁以上的自闭症患者,则没有补助。

(2)教育局

对于每一位适龄学童自闭症患者(通常为6-18岁),教育局将拨款$18,000给学校,用于为患者雇佣教育专员助理(Special Education

Assistant)。学校会根据每一位患者的需要,安排教育专员助理的时间。

社会援助

除了政府部门的补助之外,卑诗省还有很多社会资源能够帮助自闭症患者:

1.卑诗省自闭症协会(Autism Society of British Columbia,简称ASBC)

2.自闭症培训会(Autism Community Tranings, 简称ACT)

3.自闭症支持协会(Autism Support Network,简称ASN)

4.太平洋自闭症家庭中心(Pacific Autism Family Centre,简称PAFC)

来源:加西周末

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